CARACTERÍSTICAS DEL ORIENTADOR EDUCATIVO

Características del profesor orientador

En relación con su persona

·          es innovador

·          Se manifiesta tal y como es

·          manifiesta sus sentimientos

·          es participativo

·          es crítico

·          es coherente

·          es técnico

·          cree lo que dice y hace

·          es asertivo, 

·          quiere resolver los problemas

·          aprende de los demás

·          Le interesa todo lo que ocurre en el grupo

Con relación al vínculo interpersonal

·        rompe el estereotipo del  vínculo dependiente

·          es «no-directivo» como comportamiento global

·          es directivo para ayudar a que los demás modifiquen su propio rol

·          orienta al grupo y a los individuos en la búsqueda de su propia identidad

·          da coherencia al grupo

·          facilita los cambios en las actitudes y comportamientos del grupo

·          intenta que el grupo se independice del líder

LA TUTORARÍA  EDUCATIVA 

concepción 

En el ámbito educativo, se utilizan diferentes conceptos referidos a formas de intervención no académica: consejería, asesoramiento, ayuda, orientación, seguimiento, algunos de los cuales se pueden asociar con la tutoría

“Conjunto de acciones educativas que contribuyen a desarrollar y potenciar las capacidades básicas de los alumnos orientándolos para conseguir su maduración y autonomía y ayudarlos a tomar decisiones”.”Es una acción sistemática, específica concretada en un tiempo y un espacio en la que el alumno recibe una atención individual y grupal, considerándose como una acción personalizada”.

FINALIDAD

Brindar orientación educativa y motivacional al estudiante en lo que respecta su vida escolar, atendiendo problemas personales y de aprendizaje, promoviendo el desarrollo de potencialidades, consolidando el perfil del futuro profesionista.

OBJETIVOS

objetivos:
a)Promover el desarrollo gradual de la identidad.
b)Desarrollar valores y actitudes sociales a nivel individual y grupal de los alumnos.
c)Mejorar el rendimiento académico de los alumnos.
d)Desarrollar hábitos de investigación en todas los áreas dentro y fuera del colegio.
e)Promover la participación de los alumnos en las actividades.